Regolamento per l'uso degli strumenti di intelligenza artificiale (IA)

Tipologia

Regolamento

Descrizione estesa

Il Regolamento nasce dall’esigenza di governare in modo consapevole, sicuro ed eticamente fondato l’introduzione dell’intelligenza artificiale nei processi educativi dell’istituzione scolastica. Non si tratta di un semplice insieme di norme, ma di un vero e proprio patto educativo di corresponsabilità digitale, che intende orientare la scuola verso un uso maturo e sostenibile delle tecnologie emergenti.
La scuola, in quanto luogo di formazione della persona e di costruzione della cittadinanza, ha il compito di accompagnare studenti, docenti e personale verso un uso critico, riflessivo e responsabile dell’I.A., nel rispetto dei principi di legalità, trasparenza, equità e tutela dei diritti fondamentali. L’introduzione crescente di strumenti generativi e di sistemi di supporto automatizzati impone una regolamentazione chiara e condivisa, che ne definisca le finalità, i limiti, le responsabilità e le procedure di adozione, preservando l’equilibrio tra innovazione e tutela.
Il Regolamento si colloca all’interno di una cornice normativa europea e nazionale in rapida evoluzione, che trova i suoi principali riferimenti nel Regolamento (UE) 2024/1689 – AI Act, nel Regolamento (UE) 2016/679 – GDPR e nelle Linee guida ministeriali per l’introduzione dell’I.A. nelle istituzioni scolastiche (v.1.0 – 2025). Tali strumenti delineano un quadro unitario di principi e garanzie che la scuola è chiamata a tradurre in prassi quotidiane, attraverso regole operative e procedure di governance coerenti con la propria missione formativa.
L’obiettivo del Regolamento è duplice: da un lato, promuovere l’uso formativo, trasparente e responsabile dell’I.A. come strumento di crescita cognitiva, creativa e professionale; dall’altro, prevenire rischi e abusi, garantendo la protezione dei dati personali, la sicurezza informatica, la tracciabilità delle decisioni e la coerenza pedagogica con la visione educativa dell’Istituto. L’I.A. non deve mai sostituirsi al pensiero umano, ma sostenerlo e potenziarlo, contribuendo alla costruzione di un ambiente di apprendimento più inclusivo, equo e consapevole.
In questo spirito, il Regolamento si propone come un dispositivo di equilibrio tra libertà e responsabilità, tra apertura all’innovazione e salvaguardia dei principi di equità e giustizia educativa. Ogni disposizione in esso contenuta è orientata a mantenere l’I.A. al servizio della persona, evitando derive di automatizzazione del giudizio, omologazione dei comportamenti o compressione della libertà di apprendimento.

Licenza

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Uffici responsabili

Dirigenza

Staff composto dal Dirigente e dai suoi collaboratori, assicura la gestione unitaria delle istituzioni scolastiche e rappresenta legalmente l'istituzione.

Info

Il Regolamento completo è scaricabile a questo link.

Protocollo

539

Data protocollo

2026-01-20